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道德课堂诊断交流,探索基于核心素养的课程教学改革

文章来源:本站原创 作者:史家豪 白书锋 马展 发布时间:2018年09月14日 点击数: 字号:

道德课堂诊断交流检查组听取汇报

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道德课堂检查组进班听课

9月13日,郑州市道德课堂诊断交流检查组一行7人来到www.xf187.com进行道德课堂诊断交流。

www.xf187.com课程发展处主任陈晓就核心素养具体落实的几个途径,分别从学校的学科课程发展、课堂教学、评价、教师发展、校本教研五个方面汇报了学校在针对学生发展核心素养落地方面进行的改革和探索。集中展示了学校基于化学学科素养的课程规划方案、体现核心素养公共参与的政治原创试题、化学作业设计、一道聚焦物理学科核心素养的好题等内容,教师结合学科特点的设计,让学生从学习者转化为组织者、活动者、实践者,促进知识、能力转化为素养,促进核心素养的提升,磨炼学生的意志,增强社会责任感和人生幸福感,汇报内容总体得到诊断组领导的一致认可。

诊断交流小组随后走进课堂,对核心素养在课堂教学中的落实情况进行了现场诊断。高一语文组李素芳老师、高一数学组李琳老师、高一地理组翟继红老师、高二生物组王娜娜老师分别为检查组领导献上了一节能反映本学科核心素养的展示课。课后,专家们对授课教师的教学和课堂表现进行了点评。

观课结束后,检查组领导通过查阅资料对www.xf187.com核心素养在学科课程发展、课堂教学、评价策略、教师发展、校本教研等方面的落实和改革探索情况进行了全面地了解。

检查组经过对学校核心素养各个方面开展情况的全面了解,对www.xf187.com的诊断交流情况进行了反馈。他们认为学校在核心素养指导下进行的探索和实践是卓有成效和有借鉴意义的,同时检查组还对学校建设提出了指导性的意见。